หมวด: ไม่ระบุ ผู้บริหาร ครู เยาวชน คนทำงานและคนรอบข้างโครงการ หน้าที่: 1 2

	อนุชา ประคองวิทยา วิทยาลัยเทคนิคดอนเมือง ใช้พฤติกรรมของเด็กในห้อง กระตุ้นให้เด็กกล้าออกความเห็น [16 ธันวาคม 2556]    (คลิก: 4,861 / ความคิดเห็น: 1)

	นิภาดา ดำริห์ สร้างแกนนำเพศวิถีศึกษา “เพื่อนสอนเพื่อน” ประสบการณ์จากครูสิรินธรราชวิทยาลัย จ.นครปฐม โดย: กาญจนาถ  อุดมสุข    [16 พฤศจิกายน 2556]    (คลิก: 5,011 / ความคิดเห็น: 1)

	จิตรา ยอดแก้ว ครูแกนนำเพศวิถีฯ ภาคใต้ โรงเรียนสตรีทุ่งสง จ.นครศรีธรรมราช แนะนำ ๕ เทคนิคดี ๆ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้เพศวิถีศึกษา โดย: กาญจนาถ  อุดมสุข    [1 พฤศจิกายน 2556]    (คลิก: 2,614 / ความคิดเห็น: 2)

	จิราพรรณ แสวงผล ครูโรงเรียนศรีสองรักษ์วิทยา จ.เลย แนะเทคนิคการนำเพศวิถีศึกษาเข้าในโรงเรียนผ่านแกนนำเยาวชน “ชมรมกอไผ่” [20 มิถุนายน 2556]    (คลิก: 3,606 / ความคิดเห็น: 2)

	กัญญา สุขะอาคม โรงเรียนวังทองพิทยาคม จังหวัดพิษณุโลก โดย: โครงการก้าวย่างอย่างเข้าใจ    [11 มีนาคม 2556]    (คลิก: 2,576 / ความคิดเห็น: 10)

	ชญาทัศน์ เสมสุขกรี โรงเรียนเทศบาล 2 (บ้านหาดใหญ่) โดย: โครงการก้าวย่างอย่างเข้าใจ    [25 ตุลาคม 2555]    (คลิก: 4,237 / ความคิดเห็น: 4)

	คำถามคือการสร้างการเรียนรู้ สิ่งที่ครูไม่ควรทิ้งก็คือ คำถามชวนคิด เพราะสร้างองค์ความรู้และทักษะชีวิตให้กับเด็ก ดีที่สุด โดยอาจารย์คันธรส ศิรินานุวัฒน์ โดย: โครงการก้าวย่างอย่างเข้าใจ    [17 ตุลาคม 2555]    (คลิก: 3,133 / ความคิดเห็น: 3)

	การจัดการเรียนการสอนเพศศึกษาแบบบูรณาการ "ความท้อ ยังคงมี"  "ความหวัง ยังไม่หาย" "ความตั้งใจ เข้าแนบกาย" "เป็นพลังให้  ฮึดสู้ต่อไป" โดย อ.สมพร รัศมีสว่าง โดย: โครงการก้าวย่างอย่างเข้าใจ    [10 กันยายน 2555]    (คลิก: 3,389 / ความคิดเห็น: 2)

	ปีที่ 8 กับการสอนเพศศึกษา : กมลทิพย์ ยุทธิวัฒน์ ความท้าทายของการสอนเพศศึกษาอยู่ที่เราไม่ได้สอนเหมือนกันทุกปี ยิ่งปีที่ผ่านมาสังคมข้างนอกแรง จนดึกความสนใจเด็กออกไปได้มาก ถ้าเมื่อใดเด็กชอบใจข้างนอกมากกว่าในโรงเรียน อนาคตเด็กไทยก็น่าเป็นห่วง วิทยาลัยเทคนิคนครศรีธรรมราช [6 กันยายน 2555]    (คลิก: 2,938 / ความคิดเห็น: 9)

	จากครูสอนคณิตศาสตร์ ไปสู่เรื่องเพศศึกษา โรงเรียนวัดลาดกระบัง(ศีลาภิรัตอุปถัมภ์) สมยศ วงค์เขียน [6 กันยายน 2555]    (คลิก: 3,257 / ความคิดเห็น: 1)

	อัมวรรณ กนกกังวานโรจน์ ครูที่รักและศรัทธากับการให้ความรู้เยาวชน ความยั่งยืนของการสอนเพศศึกษาจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อ ครูต้องรักและศรัทธาที่จะให้ความรู้แก่เด็ก ถึงแม้ผู้บริหารไม่สนับสนุน ก็สามารถทำได้ โดยต้องสร้างเจตคติให้ผู้บริหารให้ได้ โดย: พรรณอุมา สีหะจันทร์     [17 สิงหาคม 2554]    (คลิก: 3,018 / ความคิดเห็น: 6)

	ปรียาพร สำราญ ครูสุขศึกษา โรงเรียนบ้านสร้างก่อ จ.อุดรธานี สอนเพศศึกษาทำให้เห็นคุณค่าตัวเอง ถ้าเราไม่สอน ก็เหมือนเราอาจปล่อยเขาไป เขาอาจไม่ป้องกัน  ส่วนการวางแผนในชีวิต เป็นเรื่องของเด็ก ที่ต้องตัดสินใจเลือกทางเดินของตัวเอง [16 มิถุนายน 2554]    (คลิก: 3,176 / ความคิดเห็น: 17)

	สุวรรณา ภมรพิบูลย์   เพศศึกษาสอดคล้องกับตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลางฯ เวลาที่จะทำแผนการสอน โรงเรียนจะเอื้อให้เรามีอิสระในการจัดการเรียนรู้ คุณจะจัดยังไงก็ได้ เราเลยได้ช่องตรงนี้ว่า ทำให้มันครบ ๘ ชั่วโมง ซึ่งในหลักสูตรปี ๕๑ เน้นมาตรฐานตัวชี้วัด เราก็ทำให้สอดคล้องว่าตัวชี้วัดอยู่ตรงไหน แล้วในหลักสูตรเขาเปิดโอกาสให้เราเลือกตัวชี้วัดให้เหมาะกับโรงเรียน โดย: พรรณอุมา สีหะจันทร์    [16 พฤศจิกายน 2553]    (คลิก: 4,377 / ความคิดเห็น: 4)

	สนั่น ยอดแก้ว ในปีนี้เด็กที่ออกกลางคันเรื่องชู้สาวไม่มีเลย เมื่อก่อนตอนไม่ได้สอนเพศศึกษา มีทุกปี โดยเฉพาะ ม.ต้น พอเปิดวิชาเพศศึกษาแล้ว ไม่มีเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นอีก โดย: พรรณอุมา สีหะจันทร์    [7 กรกฎาคม 2553]    (คลิก: 3,509 / ความคิดเห็น: 26)

	สมหมาย สำราญบำรุง โรงเรียนพิบูลย์รักษ์วิทยา จ.อุดรธานี โดย: พรรณอุมา สีหะจันทร์    [7 มิถุนายน 2553]    (คลิก: 5,328 / ความคิดเห็น: 31)

	อภิสิทธิ์ เส็นติระ ครูผู้บูรณาการเพศศึกษากับหลักอิสลาม แห่งโรงเรียนดารุลมาอาเรฟ หลักการแล้วศาสนาอิสลามก็สอนเพศศึกษา แต่เป็นการสอนที่พูดคุยกันธรรมดา ยังไม่ได้เกิดการคิด วิเคราะห์ และแยกแยะว่าอันนี้คืออะไร สิ่งไหนควรหรือไม่ควร เพียงแต่บอกให้เด็กจำ แต่ความจำบางครั้งก็ไม่สามารถทำให้ช่วยตัวเองได้ โดย: พรรณอุมา สีหะจันทร์    [24 มีนาคม 2553]    (คลิก: 4,180 / ความคิดเห็น: 7)

	จีระพรรณ คำวังจันทร์ ครูสอนสุขศึกษา ชั้น ม. ๖ โรงเรียนนารีรัตน์ จ.แพร่ “พอเราได้มาร่วมเป็นส่วนหนึ่งของโครงการฯ เราก็พบว่าสิ่งที่น่าประทับใจคือ บรรยากาศการยอมรับ เปิดกว้างให้มีการสื่อสารกันในเรื่องเพศ ซึ่งยอมรับว่ายังไม่เกิดบรรยากาศเช่นนี้ในโรงเรียน...” โดย: กษมา สัตยาหุรักษ์    [24 กันยายน 2551  เวลา 00:12:18]    (คลิก: 14,270 / ความคิดเห็น: 669)

	สังคม  พรมมาศ ครูสอนวิชาสุขศึกษา โรงเรียนบ้านลาแล อ.สุไหงโกลก จ.นราธิวาส “...เป้าหมายในการเป็นครูของผมคือ ทำหน้าที่ถ่ายทอดความรู้ทั้งหมดที่เรามีให้กับผู้เรียน เพื่อให้เขามีความรู้ติดตัว และสามารถนำไปถ่ายทอดต่อได้  แต่ใครจะนำไปใช้ได้จริงอย่างไร ผมว่ามีปัจจัยอื่นๆ อีกมากมายที่เราควบคุมไม่ได้ และถ้าหากใครไม่สามารถนำไปใช้ได้ในชีวิตจริง เกิดพลาดขึ้นมา ผมก็อยากเห็นเขาแก้ปัญหาได้ หาทางออกด้วยวิธีที่เหมาะสม ไม่ใช่การประชดชีวิต” โดย: กษมา สัตยาหุรักษ์    [26 สิงหาคม 2551  เวลา 17:43:45]    (คลิก: 4,840 / ความคิดเห็น: 21)

	สรพงษ์  สุขเกษม / บุญญเนตร ชินคำหาญ / พิมพ์ใจ ภูมิวัฒน์กุล ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อ.ท่าหลวง จ.ลพบุรี “ถ้าอายุไม่ถึง ๑๖ ก็ไม่สามารถมาลงเรียน กศน. ได้ แล้วคนที่ต้องออกจากโรงเรียนก่อนอายุ ๑๖ จะให้เขาทำยังไง เราเลยอยากเห็นครูสอนเรื่องนี้ในโรงเรียน เพราะมันน่าจะช่วยพวกเขาได้มากกว่า” โดย: กษมา สัตยาหุรักษ์    [12 มิถุนายน 2551  เวลา 04:35:03]    (คลิก: 3,814 / ความคิดเห็น: 4)

	มนัสนันท์ ราตรีหว่าง หัวหน้าฝ่ายปกครอง วิทยาลัยอาชีวศึกษา อุดรธานี กว่าจะเดินมาถึงวันนี้ได้ เธอต้อง "นับหนึ่งถึงสิบหลายครั้งนะ กว่าจะเปลี่ยนตัวเองจาก ‘ครูที่ชี้แนะ’ ให้เป็น ‘ผู้จัดการเรียนรู้’ เราต้องเตือนตนเองทุกครั้งว่า ฟังเด็กให้จบก่อน" โดย: กษมา สัตยาหุรักษ์    [2 พฤษภาคม 2551  เวลา 07:41:42]    (คลิก: 3,893 / ความคิดเห็น: 12)

	ศิริญญา สุดโต หรือ “ปู”  และ รัตนาวดี  นำนาผล หรือ “ฟ้า” นักศึกษาชั้นปีที่ ๔ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี “พอมาสอนหนังสือแล้ว ทำให้เราเห็นสภาพที่แท้จริงของเด็กว่า เด็กไม่ใช่ผ้าขาวเหมือนภาพที่ผู้ใหญ่ยัดเยียดให้...หน้าที่ของครูคือ ทำยังไงก็ได้ให้ผ้าผืนนี้มีส่วนที่เป็นสีขาวเพิ่มขึ้นในชีวิตของพวกเขา ซึ่งเพศศึกษาช่วยได้ แต่หนูตอบไม่ได้ด้วยตัวเองว่าจะได้สอนไหม ถ้าผู้ใหญ่ไม่มีนโยบายในเรื่องนี้อย่างชัดเจน” โดย: กษมา สัตยาหุรักษ์    [6 กุมภาพันธ์ 2551]    (คลิก: 4,243 / ความคิดเห็น: 11)