จันทรประดิษฐ์ฯ ผสมผสานเพศวิถีศึกษากับวิชาการ เสริมความแข็งแกร่งให้โรงเรียน “เวิร์ลคลาส”

	"...การตั้งครรภ์ที่ไม่พร้อมในวัยรุ่นเยอะขึ้นในสังคมยุค ICT แบบนี้ ยิ่งอาเซียนด้วยแล้ว ถ้าเราไม่รีบแก้ไข เด็กไทยอาจด้อยกว่าเด็กจากถิ่นอื่นก็ได้..."
	ว่าที่ ร.ต.ศักดิ์ศิษฎ์ เสียงเสนาะ ผู้อำนวยการโรงเรียนจันทรประดิษฐารามวิทยาคม เขตภาษีเจริญ

          แม้จะเพิ่งย้ายมาได้ไม่ถึงปี แต่ ว่าที่ ร.ต.ศักดิ์ศิษฏ์ เสียงเสนาะ ผู้อำนวยการคนใหม่แห่งโรงเรียนจันทรประดิษฐารามวิทยาคม เขตภาษีเจริญ ได้พยายามผลักดันให้โรงเรียนนำโครงการเพศวิถีศึกษาเข้าไปใช้อย่างจริงจังที่โรงเรียนควบคู่กับการต่อยอดทางวิชาการ เพราะมองว่าเป็นเรื่องจำเป็นไม่ยิ่งหย่อนไปกว่ากัน

          “ความมีชื่อเสียงด้าน ‘World class standardschool’ ที่โรงเรียนได้รับคัดเลือกจากสพฐ.เมื่อปี ๒๕๕๓ นั้นทำให้โรงเรียนทุ่มเทไปยังเป้าหมายด้านวิชาการเป็นหลัก แต่ตัวผมเองเคยมีประสบการณ์ทำงานในโรงเรียนหลายแห่งก่อนย้ายมาที่นี่ กลับมองว่า เด็กอาจไม่รอด หากยังฝ่าด่านปัญหาด้านอารมณ์หรือปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพศไปไม่ได้ โดยเฉพาะกระแสภาพรวมที่มีเด็กออกกลางคันในสถานศึกษาหลายแห่ง การตั้งครรภ์ที่ไม่พร้อมในวัยรุ่นเยอะขึ้นในสังคมยุค ICT ยิ่งอาเซียนด้วยแล้ว ถ้าเราไม่รีบแก้ไข เด็กไทยอาจด้อยกว่าเด็กจากถิ่นอื่นก็ได้..”

          เมื่อผอ.หันมาทำงานคู่ขนานกับความเป็น “ชีวิต” “การคิดวิเคราะห์” ที่ให้เด็กเท่าทันต่อโลกและการเปลี่ยนแปลง โดยมุ่งหวังให้ครูในโรงเรียนได้เข้าใจด้วย จึงสั่งการให้นำกิจกรรมกระบวนการเรียนรู้ผ่าน ”หนังสั้นทางเลือก” (http://www.teenpath.net/content.asp?ID=15491) เข้ามาฉายให้เด็กดูพร้อมสร้างกระบวนการเรียนรู้ด้านสุขภาวะทางเพศในทุกวันศุกร์ตลอดเดือนตุลาคมที่ผ่านมา โดยคละเด็กแต่ละช่วงชั้นให้สลับกันเข้ามาเรียนรู้ในแต่ละครั้งละประมาณ ๖๐-๘๐ คน ส่วนฝ่ายแนะแนวให้ทำการสำรวจพฤติกรรมทางเพศของเด็กเพื่อเป็นข้อมูลในการอุดช่องว่างของปัญหา

          “ตอนนี้ประมวลข้อมูลเบื้องต้นออกมา ช่วยให้รู้ว่า เด็กมีพฤติกรรมแบบไหน ได้รู้รูปแบบความรักที่หลากหลายในโรงเรียน ที่น่าห่วงในขณะนี้คือ ความสัมพันธ์ในกลุ่มชายรักชายที่ยังละเลยเรื่องความปลอดภัย โดยเชื่อว่าตนเองและคู่ไม่มีโอกาสติดโรคจากการมีเพศสัมพันธ์จึงไม่ใช้ถุงยางอนามัย โดยหลายคนทำเพราะขาดข้อมูลอย่างแท้จริง ซึ่งหลังจากนี้จะเรียกประชุมครูทั้งโรงเรียน เพื่อวางแผนแก้ปัญหาร่วมกัน ทั้งระดับนโยบายและครูผู้ปฏิบัติการ”

          บทสรุป วิสัยทัศน์ของผู้บริหารเป็นส่วนหนึ่งที่จะนำครูและลูกศิษย์ไปถึงฝั่งฝัน แม้จะไม่ใช่เรื่องง่ายในการจัดสรรเวลา ซึ่งโรงเรียนจันทรประดิษฐารามได้เลือกนำ “เพศวิถีศึกษา” ใส่ไว้ในวิชาแนะแนว และเสริมสร้างกิจกรรมคู่ขนานเข้าไป นับเป็นการเริ่มต้นบริหารงาน “วิชาการ” ควบคู่กับ “วิชาชีวิต” โดยผอ.ให้เหตุผลว่า “..ในวิชาแนะแนววัดผลทางการเรียนของเด็กได้ชัดเจนและทันที พอหมดชั่วโมงครูก็ให้เด็กกรอกข้อมูลเพื่อรับรู้ความเข้าใจของเด็กได้  ดีกว่าสอดแทรกไว้ในกลุ่มสาระแบบที่อื่นๆ เพราะโรงเรียนเรามีข้อจำกัดที่ต้องให้เวลากับวิชาการด้วยตามนโยบายหลักที่ปฏิบัติกันมา..” ผอ.กล่าวทิ้งท้าย