โรงเรียนกรับใหญ่ว่องกุศลกิจพิทยาคม จ.ราชบุรี

รู้จักสถานศึกษา : โรงเรียนต้นแบบเพศศึกษา

มุมมองผู้บริหาร

ครูเพศศึกษา

เสียงจากผู้เรียน

ฐานข้อมูล

โรงเรียนกรับใหญ่ว่องกุศลกิจพิทยาคม จ.ราชบุรี

ู้“...โรงเรียนเราไม่ได้ทำเป็นรหัสวิชา เพราะวิชานี้ยังไม่ได้อยู่ในโครงสร้าง เลยยังไม่จัดเป็นวิชาเลือก แต่ถือเป็นนโยบายของโรงเรียนที่เราเพิ่มเติมให้นอกเหนือจากชั่วโมงปกติ โดยจัดไว้ในกลุ่มสาระเพิ่มเติม ใช้ชื่อวิชาทักษะชีวิต โดยให้ครูที่ปรึกษาสอนในวันอังคาร คาบสุดท้าย ทุกห้อง ทุกชั้น พร้อมกัน...”

สำหรับสังคมปัจจุบัน ผมมองว่าวิชาเพศศึกษา ถือเป็นวิชาที่สำคัญวิชาหนึ่ง ถ้าผู้บริหารมองว่าเรื่องเพศเป็นเรื่องเล็ก มันก็อาจจะกลายเป็นปัญหาใหญ่ในโรงเรียนนั้นขึ้นมาได้ ซึ่งเรื่องนี้เป็นเหมือนทางสองแพร่งสำหรับเด็ก ถ้าเด็กได้เรียนรู้ เข้าใจ ก็จะดูแลตนเองได้ดีกว่าเด็กที่ไม่ใส่ใจ ไม่มีความรู้ ซึ่งจะมีโอกาสพลาดได้ง่ายกว่า

โรงเรียนกรับใหญ่ว่องกุศลกิจพิทยาคม

ว่าที่ร้อยตรีอนันต์ เอกเผ่าพันธุ์
ผู้อำนวยการโรงเรียน

โรงเรียนเราไม่ได้ทำเป็นรหัสวิชา เพราะวิชานี้ยังไม่ได้อยู่ในโครงสร้าง เลยยังไม่จัดเป็นวิชาเลือก แต่ถือเป็นนโยบายของโรงเรียนที่เราเพิ่มเติมให้นอกเหนือจากชั่วโมงปกติ เพราะการใส่รหัสวิชา มันต้องเข้าไปไว้กลุ่มสาระใดสาระหนึ่ง คือ ต้องมีเจ้าภาพ แต่ก็จะส่งผลให้สอนได้ไม่ครบทุกห้อง เพราะเราต้องหาครูรับผิดชอบวิชานี้มาสอน ซึ่งครูเรามีไม่พอ แต่ถ้าเราถือเป็นนโยบาย ครูทุกคนก็ต้องรับผิดชอบสอนเหมือนกันหมด และเพราะเรื่องนี้เกี่ยวข้องกับระบบดูแลนักเรียนด้วย เราจึงได้จัดให้อยู่ในตารางสอนโดยครูที่ปรึกษาแต่ละคนรับผิดชอบสอนในวิชานี้ นอกจากนั้น ยังส่งผลให้ครูมีชั่วโมงสอนตามเกณฑ์ของการปรับวิทยฐานะด้วย เพราะในความเป็นจริงแล้ว ไม่ใช่เรื่องยากสำหรับโรงเรียนที่จะจัดให้มีตารางสอนวิชานี้เพิ่มขึ้น ชั่วโมงเรียนของเด็กมีเหลือพออยู่แล้วในแต่ละเทอม

ยอมรับว่า ตอนนี้หลายคนอาจมองว่าเป็นภาระของครูที่ต้องมารับผิดชอบวิชาเพิ่ม แต่เราบอกครูว่า นี่คือวิชาทักษะชีวิต ครูเองก็ผ่านชีวิตมาพอสมควร ก็น่าจะนำมาชวนเด็กคิด คุยได้ เพราะเรื่องนี้ เป็นการสอนโดยยกกรณีตัวอย่าง ไม่ใช่สอนแบบให้เด็กท่องเป็นนกแก้ว นกขุนทอง จึงขึ้นกับครูในการหาเทคนิคมาสอน

โรงเรียนมีลักษณะเหมือนอยู่ตรงสามจังหวัดชายแดนภาคกลาง ที่มีเด็กมาจากทั้งนครปฐม กาญจนบุรี และราชบุรี สภาพแวดล้อมส่วนใหญ่ เด็กไม่ได้อยู่กับพ่อแม่ หรือครอบครัวมีฐานะยากจน เราก็มีนโยบายให้ครูทุกคนไปเยี่ยมบ้าน เพื่อได้รับรู้สภาพความเป็นจริงและช่วยเหลือเด็กได้ตรงตามปัญหา ถ้าถามว่าผลที่ได้จากการสอนเพศศึกษาเป็นอย่างไร มันก็ลดน้อยกว่าเดิมเยอะ แม้จะไม่ได้ผลลัพธ์ดีเลิศ เพราะเรามีระบบดูแลช่วยเหลือเข้ามาสอดคล้องกับการสอนเพศศึกษา แต่ยอมรับว่าเราคงดูแลเด็กได้เฉพาะเวลาที่อยู่ในโรงเรียนเท่านั้น

ผมยึดประโยชน์ที่เกิดกับเด็กเป็นสำคัญ ตราบใดที่เรายังเห็นว่าการสอนเพศศึกษามีประโยขน์ทั้งกับครูที่ได้ชั่วโมงสอนเพิ่มขึ้น และเด็กเองก็ได้เรียนรู้ทักษะในการดูแลตนเอง โรงเรียนเราก็ยังจะสอนเพศศึกษาต่อไปแม้ว่าโครงการก้าวย่างฯ จะมีต่อหรือไม่ก็ตาม

โรงเรียนกรับใหญ่ว่องกุศลกิจพิทยาคม จ.ราชบุรี

ู้“...ก่อนหน้านี้ ถ้าเจอเด็กมีปัญหาเรื่องเพศสัมพันธ์ พี่จะรับไม่ได้ ให้เด็กออกเลย มาตอนนี้เราเปลี่ยนไปในเรื่องการจัดการ จะคิดถึงเรื่องการป้องกันไม่ให้ปัญหาแพร่กระจายมากกว่า เราเห็นใจเด็กมากขึ้น และคิดถึงความเป็นอยู่ของเด็กมากขึ้นด้วย...”

กานติมา ศรีทิพย์
รับผิดชอบวิชาแนะแนว ม.๖

ตอนแรกเราลงไว้ในชั่วโมงแนะแนว มาปีนี้เราปรับหลักสูตร เรามีชั่วโมงเหลือจากชั่วโมงว่าง จึงจัดเสริมไว้ในกลุ่มพัฒนาผู้เรียน แต่ไม่ได้มีการประเมินผลว่า ผ่าน หรือ ไม่ผ่าน โดยคาบสุดท้ายของวันอังคาร ทุกคนจะได้เรียนทั้งโรงเรียน มีครูที่ปรึกษาเป็นผู้สอน ดังนั้น หนึ่งเทอม เด็กก็จะได้เรียนอย่างน้อย ๘ คาบอยู่แล้ว เพราะเทอมหนึ่งมีให้ถึง ๑๘ คาบ

ใหม่ๆ เราก็ถูกครูในโรงเรียนมองด้วยความสงสัยอยู่บ้างว่า พวกเรา ๘ คนที่ไปอบรมเนี่ย จะทำอะไรกัน พอเรามีกิจกรรมมากขึ้น ก็ถูกมองว่ากิจกรรมเพศศึกษากลายเป็นงานหลักของโรงเรียนหรือเปล่า แต่มาตอนนี้ก็ต่างไปจากเดิมมาก เช่น ครูที่เพิ่งไปอบรมมา ก็กลับมาเล่าว่าห้องเรียนเพศศึกษาสนุกสนานมากแค่ไหน

แต่ก็ยังมีคนที่ไม่เข้าใจว่า สอนเพศศึกษาแล้วทำไมยังมีเด็กออกกลางคัน แต่ตัวเราเองไม่คิดเช่นนี้ เพราะไม่ได้คาดหวังว่าสอนแล้วจะไม่มีปัญหาเรื่องพฤติกรรมเสี่ยงเลย เพราะเราไม่ได้สอนเพศศึกษาเพื่อไม่ให้เด็กมีเพศสัมพันธ์ แต่เราสอนให้เขารู้ เข้าใจ และหากจะมีพฤติกรรมก็ไม่สร้างปัญหาตามมา เราแค่อยากให้เขามีความรู้ถูกต้อง เพราะเรื่องนี้ไม่มีใครบอกเขาในสิ่งที่เขาควรจะรู้จริงๆ ที่เด็กรู้ ไม่ใช่ความรู้ที่ถูกต้อง แต่ถ้าถามว่าสอนแล้ว เขาจะเชื่อเราไหม เราตอบไม่ได้ เรารู้แค่ว่าเขามีความรู้จากที่เราสอนให้แล้ว มีเรื่องตั้งเยอะแยะที่เรียนแล้วเรานำไปทำไม่ได้ เช่น เรียนภาษาอังกฤษ ก็ไม่ได้แปลว่าเราจะพูดได้คล่อง

ตอนนี้แผนงานที่อยากทำ คือ อบรมเรื่องเพศกับผู้ปกครอง โดยคิดว่าจะของบฯ จากทางเทศบาลมาทำ เพราะหน่วยงานท้องถิ่นที่นี่ให้การสนับสนุนดี เนื่องจากเรายังไม่เคยนำเรื่องนี้มาคุยกับผู้ปกครองโดยตรง ได้แค่แจ้งในที่ประชุม เราก็เลยสนใจ เพราะเด็กเราเรียนรู้เรื่องนี้มาพอสมควรแล้ว อยากให้ผู้ปกครองเข้าใจเรื่องนี้ด้วย

บรรยากาศของห้องเรียน
ทักษะชีวิต ชั้น ม.๖

บังอร โชติแสง
อาจารย์ฝ่ายปกครอง รับผิดชอบสอนเพศศึกษาในชั้น ม.๔

ก่อนอบรม พี่ไม่ชอบเลยพอได้ยินคำว่า เพศศึกษา แล้วสงสัยว่าทำไมเราต้องมาสอน ต้องมาฟังเรื่องพวกนี้ เพราะคิดว่าไม่ควรเอาเข้ามาคุยในสถานศึกษา แต่พอได้ร่วมอบรม ก็เริ่มรู้สึกดีกับเรื่องนี้ และเข้าใจมากขึ้น

พี่เปลี่ยนไปด้วยในเรื่องการสอนเด็ก ก่อนหน้านี้ ถ้าเจอเด็กมีปัญหาเรื่องเพศสัมพันธ์ พี่จะรับไม่ได้ ให้เด็กออกเลย มาตอนนี้เราเปลี่ยนไปในเรื่องการจัดการ จะคิดถึงเรื่องการป้องกันไม่ให้ปัญหาแพร่กระจายมากกว่า เราเห็นใจเด็กมากขึ้น และคิดถึงความเป็นอยู่ของเด็กมากขึ้นด้วย พี่เองอยู่ฝ่ายปกครองด้วย เดี๋ยวนี้พี่ใจอ่อนลง เพราะพอเราได้ไปเยี่ยมบ้านก็ทำให้เราเข้าใจเงื่อนไขของเด็กที่ต่างกันไป เมื่อก่อนเราไม่เคยรู้ เราก็ให้เด็กออกโดยไม่สนใจเรื่องที่อยู่ข้างหลังของเด็ก

โรงเรียนกรับใหญ่ว่องกุศลกิจพิทยาคม จ.ราชบุรี

เสียงสะท้อนจากนักเรียนชั้น ม.๖

จริยา และวนาลี

วนาลี อุตสาหะ
นักเรียนชั้น ม.๖

ได้รู้เรื่องการคุมกำเนิดแบบต่างๆ แล้วเราก็เอามาเล่าต่อ บอกเพื่อนคนอื่นที่ยังไม่รู้ได้ และทำให้เราได้เข้าใจเรื่องการคบเพื่อนต่างเพศว่าต้องทำตัวอย่างไร

จริยา มนต์ฉันทะ
นักเรียนชั้น ม.๖

หนูได้รู้และเข้าใจเรื่องการเปลี่ยนแปลงในร่างกายตัวเอง ทำให้เราไม่ตกใจ แล้วก็ทำให้เราได้รู้ข้อดี ข้อเสียของการมีแฟนด้วยว่าเป็นอย่างไร แล้วก็ยังช่วยตอบคำถามเพื่อนได้ถ้าเป็นเรื่องที่เราให้คำปรึกษาเพื่อนได้ เช่น วิธีสวมถุงยางอนามัยที่ถูกต้อง แต่หนูก็ไม่ค่อยกล้าจับถุงยางเท่าไหร่

บรรยากาศของห้องเรียน ชั้น ม.๖

ความคิดเห็น

ความคิดเห็นที่ 2

แม่เราน่ารักจังเลย
มีลูกเป็นวัยรุ่นก็ต้องเข้าใจวัยรุ่นหน่อยดิค่ะแม่
รักแม่น่ะค่ะ...

...안녕비...

(3 ธันวาคม 2551 เวลา 19:41:30)

ความคิดเห็นที่ 1

ดีใจที่มีเด็กที่มีแนวคิดแบบนี้ เพราะครูรร.วัดดอนหวาย(ครูสุรางค์) และครูรร.วัดท่าพูด(ครูชนะ)ก็มีแนวคิดเรื่องการฝึกทักษะชีวิตด้านเพศศึกษาให้กับเด็กเช่นกันโดยรร.วัดดอนหวาย ระดับประถมฯมีการตั้งชุมนุมเล็กๆของเด็กป.5เด็กๆใช้ชื่อว่า"ทักษะชีวิตของวัยจ๊าบ"ตอนนี้กำลังทำโครงงานกันอยู่ค่ะกำลังสำรวจปัญหาทักษะชีวิตด้านเพศศึกษาและจะเผยแพร่ความรู้ให้ระดับชั้นอื่นกัน...ต้องรอดูผลงานค่ะ รร.วัดท่าพูด(ครูชนะ)กำลังทำหนังสืออ่านเพิ่มเติม ประกอบการพัฒนาทักษะชีวิต(เพศศึกษา) ระดับมัธยม เป็นผลงานทางวิชาการเพื่อเสนอขอเลื่อนตำแหน่งค่ะ และยินดีเที่จะเผยแพร่ผลงานค่ะ...ท้ายนี้ขอให้เด็กมีทักษะชีวิตที่ดี...มีความสุขค่ะ.

สุรางค์ ตระกูลราษฏร์

(31 กรกฎาคม 2551 เวลา 19:39:15)

ร่วมแสดงความคิดเห็น

จาก*

อีเมล

ความคิดเห็น*