Archives

No posts to display

เรื่องที่คุณอาจสนใจ

หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพศวิถีศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓

0
หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพศวิถีศึกษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑, ๒, ๓ ชุดนี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพศวิถีศึกษารอบด้านสำหรับสถานศีกษาหรือ "ก้าวย่างอย่างเข้าใจ" ซึ่งได้รับการสนับสนุนงบประมาณจาก สำนักงานบริหารโครงการกองทุนโลกเพื่อการแก้ไขปัญหาเอดส์ วัณโรค และมาลาเรีย (The Global Fund...

คู่มือการจัดการรายบุคคล CASE MANAGEMENT สำหรับหน่วยบริการด้านสาธารณสุข

0
คู่มือการจัดการรายบุคคล (Case Management ) สำหรับหน่วยบริการสาธารณสุขระดับโรงพยาบาล จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ CHILDLIFE หรือ โครงการการดูแลช่วยเหลือแบบครอบคลุมทั้งด้านการดูแลสุขภาพ ส่งเสริมพัฒนาการทุกระดับและปกป้องทางสังคมสำหรับเด็กที่ได้รับผลกระทบจากเอดส์และเด็กที่อยู่ในภาวะเสี่ยงในพื้นที่ที่มีสถานการณ์เอดส์สูง อันเป็นโครงการภายใต้ความร่วมมือระหว่างกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์และองค์การแพธ โดยมีเป้าหมายในการยกระดับบริการสุขภาพและสวัสดิการสังคมผ่านการบูรณาการนโยบายและระบบที่เกี่ยวข้อง มีชุมชนที่เข้มแข็งและละเอียดอ่อนต่อเด็กเข้ามามีส่วนร่วมประสานกันในการดูแลเด็กอย่างมีคุณภาพ...

หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพศวิถีศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่๑

0
หนังสืออ่านเพิ่มเติมเพศวิถีศึกษา สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑, ๒, ๓ ชุดนี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพศวิถีศึกษารอบด้านสำหรับสถานศีกษาหรือ "ก้าวย่างอย่างเข้าใจ" ซึ่งได้รับการสนับสนุนงบประมาณจาก สำนักงานบริหารโครงการกองทุนโลกเพื่อการแก้ไขปัญหาเอดส์ วัณโรค และมาลาเรีย (The Global Fund...

10 เคล็ดลับของการเป็นทีมวิทยากรร่วม 10 TIPS-FOR-CO-FACILITATING BY JEANETTE ROMKEMA  [6 พฤศจิกายน 2555] 

0
 โดย: HTTP://GLOBALLEARNINGPARTNERS.COM/BLOG/10-TIPS-FOR-CO-FACILITATING           สำหรับ MT หรือวิทยากรหลักการจัดกระบวนการเรียนรู้เพศศึกษารอบด้าน เชื่อว่าหลายคนต่างเคยแตะสลับ หรือเปลี่ยนมือกันเป็น F1 F2 และ F3 กันมาบ้างแล้ว เรามาเรียนรู้เทคนิคการเตรียมตัวเพื่อเป็นทีมที่เข้าขากัน ดังนี้ เช็คความพร้อมกันล่วงหน้าเพื่อวางแผนและตกลงร่วมกันว่าใครจะรับผิดชอบอะไร มีบทบาทอย่างไร...